Descripción: La hipótesis del período crítico, hipótesis que postula la existencia de un período limitado y determinado biológicamente para la adquisición del lenguaje luego del cual resulta imposible o extremadamente difícil aprender un idioma, es uno de los asuntos más controvertibles y debatidos en el estudio de la adquisición del lenguaje.  Investigaciones recientes presentan hallazgos contradictorios, algunos que apoyan y otros que niegan la existencia de dicho período, particularmente en la adquisición de un segundo idioma.  Sin embargo, la información en contra del periodo crítico está ganando terreno.  En este trabajo se examinan estudios recientes sobre el período crítico y se presentan los hallazgos más significativos.

Descripción: En la actualidad el mundo se ha hecho más accesible para todos debido al desarrollo de los medios de comunicación y de transportación respaldados por una tecnología que impacta la vida individual y colectiva.  Ya no existen aquellas sociedades apropiadas sin ninguna relación con el exterior o fronteras que detengan el movimiento poblacional. Existe una emigración constante entre pueblos y países alrededor del planeta.

Descripción: La educación es un proceso de preparación para el cambio continuo de niños, adolescentes y adultos. Es un proceso para desarrollar destrezas de vida y para la vida, independientemente de la etapa de desarrollo en la cual se encuentre el ser humano. En una sociedad en constante transformación, los escenarios de educación universitaria tienen que revisar sus paradigmas para atemperar sus servicios a las necesidades de una población que trabaja, estudia, tiene responsabilidades familiares, entre otras muchas características que la hacen diversa y dinámica.

Descripción: En el artículo se describen los propósitos de la educación superior desde la perspectiva filosófica reconstruccionista. Se hace énfasis en la construcción del pensamiento individual y social a través del enfoque constructivista de la educación. Esta visión de la construcción del conocimiento se lleva a cabo mediante una interacción significativa y pertinente del estudiante con su ambiente físico y  su ambiente social, el cual debe estar  contextualizado en su realidad ontológica.  La metodología propuesta por este enfoque está dirigida a concienciar al estudiante de su realidad social a través de proyectos de acción comunitaria y de investigaciones que generen acciones inmediatas a los problemas sociales que lo afectan.

Descripción: Resulta alentador para la protección y conservación del ambiente en la Isla, que el Departamento de Recursos Naturales y Ambientales haya adquirido unas 3,700 cuerdas de terrenos en áreas de alto valor ecológico en distintas regiones del entorno nacional. Es un esfuerzo que vale aplaudir, por razón de la necesidad de una política pública destinada a los asuntos ecológicos, y más en una geografía tan limitada y al mismo tiempo tan densamente poblada como la de Puerto Rico. Nuestra publicación siempre ha abogado por que se tomen medidas urgentes para salvaguardar el hábitat puertorriqueño. He ahí el gran objetivo de la Revista CECIA y la insistencia en editorializar respecto de todo cuanto tenga que ver con el ambiente y los recursos naturales amenazados tan fuertemente desde el siglo pasado, el más devastador en los quinientos años de historia borincana.